农村学校无小孩,
城里一班可上百。
教育资源悬殊大,
城乡均衡要加快。
一个班级七八十上百人,老师上课要用小喇叭,后排学生站着听讲,三四个学生用一张课桌……近日,“新华视点”记者采访发现,随着越来越多的农村娃进城上学,不少城镇中、小学班级规模超过50人、45人的相关规定,有学校最大班额达150人。一方面,大班额、超大班额的教育质量令人担忧。可另一方面,“如果家门口的学校不比城里的教育质量差,谁愿意多花钱进城上学?”
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农村学校无小孩,
城里一班可上百。
教育资源悬殊大,
城乡均衡要加快。
一个班级七八十上百人,老师上课要用小喇叭,后排学生站着听讲,三四个学生用一张课桌……近日,“新华视点”记者采访发现,随着越来越多的农村娃进城上学,不少城镇中、小学班级规模超过50人、45人的相关规定,有学校最大班额达150人。一方面,大班额、超大班额的教育质量令人担忧。可另一方面,“如果家门口的学校不比城里的教育质量差,谁愿意多花钱进城上学?”
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